Мар 2017

Скорость чтения у детей

skorochtenie-u-detejЗачем в начальных классах нужна скорость чтения?  Что дает, развивает, на что влияет? Не лучше, что б дети понимали прочитанное, могли четко с выражением это делать? Уж не говорю про объективность такой проверки, даже в одном рассказе могут быть легкие и наоборот более сложные абзацы.

Например, у меня золотая медаль, пара красных дипломов высшего образования, книги обожала с малолетства, а с скоростью были проблемы — самая минимальная граница пятерки, буквально на 1-2 слова меньше и уже была бы 4.

Аналогично у дочери, любит книжки, каждый день читает сама, все понимает, пересказывает, незнакомые термины только спрашивает, а со скорочтением загвоздка.  Мы и каждодневные объемы прочитанного увеличивали, а толку нет.

Школа уже не за горами, поворчала-поворчала я и как бы мне это не нравилось, школьные требования есть и от них не уйти. Тем более, в учебных заведениях сначала ты работаешь на дневник/зачетку, а потом они на тебя. Т.е. если в началке ребенок был ударником или отличником, большая вероятность, что и школу так закончит, а троечников, которые после 4-5 классов становились отличниками, не встречала.  Значит надо нагонять.

skorost-chteniya-na-vremya

Есть разные специальные подготовишки, курсы скорочтения, но я хотела попробовать своими силами. Прежде, выяснила, что при подсчете учитывается все: предлоги, союзы… Слова с дефисом и при переносе, считаются за два. Теперь подобрать тексты. Можно из инета распечатать, но у нас неплохая детская библиотека решили обходиться своими запасами. Выбрали книгу с не мелким шрифтом, произведение должно быть понятным, без сложных оборотов, длинных непонятных новых слов, никакого старорусского языка, без диалогов (но у нас они встречались). И стали каждый день читать на время буквально по 5-7 неповторяющихся отрывков. Можно взять одну длинную сказку и разбить на куски. Сильно много нельзя сразу давать, это и раздражать малыша будет и утомлять, пусть меньше, но регулярно. Книжки менять, что бы ребенок воспринимал разный слог. Мы как-то взяли одну повесть, по ней у нас скорость была раза в 1,5 больше, чем средняя обычно. Такие мы откладываем, берем другие.

В результате, оказалось не так все трудно, как казалось на первый взгляд. Главное, объясните четко детям, что от них требуется: «Просто быстро читаем на время, не надо разглядывать картинки, пытаться понять какое-то незнакомое словосочетание,  а чтение для удовольствия будет потом, сейчас на количество».

1 Комментарий

  1. Ольга Шем02 Апр 2017 г. в 13:50

    Не знаю от чего это зависит, но у нас была такая проблема тоже. сынуля вроде бы нормально читал но скорости не было. Мы уже и читали каждый день и по многу а все никак. А потом решили именно читать на скорость каждый день, не просто читать а на время. и потихоньку все стало получатся.))

Оставьте комментарий